陽光的部落格

12年國教於我事不關己，但我知道各位對錄取制度的那一頭霧水，其實，沒那麼難懂

林志玲一直是我心中的完美女神(請別擔心，我老婆認識我第一天就知道)，我以前從來沒搞懂，她為甚麼被稱為第一名模(是哪場比賽選出的？第二三四五六名是誰？)，鬧騰了半天，原來是有錢大老闆，願意付給名模，賞光共餐出場費，價碼最高的第一名(害我傷心了好一陣)

往年多元入學和12年國教，錄取的差別也如此

往年，免試看在校排名%，基測後，加一些有的沒的去申請入學，或者只憑成績登記分發錄取，每種入學管道，都有流傳的數據價碼，只是大家都熟而已

12年國教，就像正式名模選拔比賽，風度、姿態、談吐、個性、身材，一項一項都得比，不是穿著比基尼上台晃兩圈就可以，參賽的人都一定會有獎，但最後也只有三個人，能在前台抱著哭而已，這三人，總比共餐價碼第一的名聲要好吧？

我從來沒在意過，前面那三個有資格抱在一起哭的，是不是真正的名模，我只在意後面站著，笑著為這三位鼓掌的一大圈美女們，是否實至名歸，得到他們所期待的獎，如同八成以上，非前幾志願的103孩子們，他們才是未來支撐這個世界，如您我一般的主流普羅大眾

所以，請別再批評12年國教，您我都清楚政客顢頇無能的昏庸醜態，我這隻老狗，沒興趣對著火車多吠一次；也請別攻訐我分分計較的數據思維，您我都清楚不以數據，不能解孩子選校之憂；更別擔心這樣的制度，能不能培育出人才，誰知道或在乎過，愛因斯坦博士論文的指導教授是誰？是怎樣的教育制度能教出愛因斯坦的？該教授的其他學生，為甚麼沒成為物理大師？您我當年大學聯考，各類組榜首姓啥名誰？如今安在？

人才是從不斷的困難挫折中，自我磨練突破而來，非任何教育能教得出來

103的孩子很不幸，當初為他們挑錯了投胎時間，升學這一路的兩次轉折點，很可能都面臨大波動

(現在已經有風聲，說不定，三年後106升大學入學考試制度也要大改版)

別怨制度複雜，每個人都是相同的規定，就是公平

別嘆升學壓力增加，基測那麼簡單，松山最後一名錄取生，也只比建中，平均每科多錯一題，國中實力有多大差別？問問102以前考基測的孩子，誰覺得升學壓力小？

考的簡單說沒鑑別度，考的難又被唸增加壓力，各位有甚麼好方法能處理嗎？怨嘆很容易，想方法可就難了，再怨嘆不也得乖乖照著制度走？陪著孩子走過去，才是最重要的事，邊走邊罵也只是對孩子的干擾而已

面對人生第一次大考驗，恰逢如此的大變動，我只冀求在這一段，迷霧最濃的轉彎處，幫各位先探個路、做些記號，讓103孩子們知道有人相陪，明白自己想得到甚麼獎，又該對哪些課業好好努力，則我於願已足