陽光的部落格

~~好漢不吃眼前虧，識時務才是俊傑，閉嘴不等於裝孬~~

先聲明，8/3下午最熱的時段，我也穿著白T在凱道靜坐，對幼年舉家遷至台北後，小學高中都同學，同梯一起受預官訓，約定一起赴美讀碩士的好友兼鄰居，深交10年的知己，卻在外島服役時自裁，枉死軍中的冤案，以沉默宣洩，埋在自己心裡近30年，對軍方的憤怒，六點後的晚會，就留給年輕人來表現

我敬佩洪家人的冷靜、毅力、大度、得體

我支持查出真相、嚴懲軍痞、整頓軍風

在自己部落格的地盤，對此事件，提出一些對教育的反思，而非指責任何人的對錯

從幾件事來看：

1、仲丘在畢業光碟的留言：「過去有得罪的地方，請大家原諒，sorry，sorry」，他為什麼要對同學道歉？

我自己的猜測：仲丘很清楚自己，是心直口快、對事物判斷價值標準，較一般人略高的孩子，也知道容易得罪人

2、假設竄改體測表、拒任值星屬實，仲丘當初如何回應幹部責問？

以上述猜測仲丘的個性，恐怕仲丘這兩事的反應，也應是引用往例，｢這麼多人都做假｣、｢所有人退伍前一個月都不用背值星｣，直言回應吧

3、退伍座談會仲丘最後一項建言，直指幹部內務不整卻要求下屬，次日旅長親自檢查幹部內務，幹部必然被叮得滿頭包

我自己的看法：從好的角度想，我也因一些自己做不到的事而吃過虧，所以要求孩子做到，以免重蹈我的覆輒；從壞的角度想，要求孩子做到是我的職權，要求我做到是我爸的職權

孩子反詰我要求他們，但自己卻做不到的事，心裡總有股無奈的悶氣，但終究是自己深愛養育的孩子，說的也是事實，也只能摸摸鼻子

但畢竟下屬不是孩子，長官也非老爸，軍隊長官能對相處不到一年就退伍永不相見的下屬有多少感情？對假面具被硬生生撕開，而被上級嚴詞訓誡的忍耐度有多少？

(我不認為可用這樣的藉口，就把關仲丘禁閉的違法亂紀合理化，更不認同，仲丘體力無法負荷還硬操，是應有的做法)

4、排長好友建議仲丘，對關禁閉的切結書有意見可以不簽，以拖待變，仲丘仍然簽下

我的感覺：仲丘升學一帆風順，還出乎系主任意料之外，以短時間的努力考上研究所，贏了一頓大餐，仲丘真的就這麼相信，但憑自己努力就能無往不利？全不考慮旁人提點的風險，和避禍得利的旁門左道？

孔丘的後代，沒在任何一次改朝換代，毀家抒難忠於前朝，包括祖先最看不起，被髮左衽亂華的五胡時代，都沒抗拒當朝，更沒救黎民於水火，才得以享盡自漢武帝獨尊儒術兩千年以來，歷朝各代的奉養，族群繁茂、有錢有閒到，以家菜家酒名揚現世

後代都不在意聖賢祖宗的訓示，而隨世局調整對家族存續最有利的方式，仲丘為什麼那麼相信孔丘徒孫孟軻所說，魚與熊掌、捨身取義之道？盡信書不如無書，該引為就讀名校者戒

從小一到大四，共16年的學校教育，各級學校對為人處事的教導，多數是一刀切割，黑白對錯兩分，非白就是黑、不對就算錯，尤其仲丘畢業的成大交管屬自然組，自然組訓練的邏輯就是，一加一只能等於二，兩點之間最｢短｣的距離只能是直線，不會有其他答案

我高中大學讀｢社會｣組，也在進了｢社會｣面對現實，才會慢慢了解，社會組的邏輯是：

二只是一加一的一個可能答案，兩點之間最「快」的距離未必是直線(短可未必一定快)

所以黑白之間，有一大塊的灰色地帶，多數人際關係、行為處事，都在這塊地帶游走，只是灰色深淺有別

也才知道任何行業公司，都必然有一些見不得人的潛規則，如何世故油滑閃避，權勢所訂潛規則的底限，沒有任何一級學校會教、敢教

多數的學校只教黑與白兩種分別，考試就算複選題，每個答案也只有對與錯的兩種選擇，才剛大學畢業的這些孩子，該由誰來教導定位，自己立身處世的灰色地帶？不都得由現實的挫折中，自己慢慢摸索？

若仲丘的黑色底限能降低一點、灰色地帶擴大一些

若仲丘處事手腕、應答口氣圓滑世故一點

若仲丘話說出口前，在腦袋裡能多轉一圈，換個方式說

若仲丘能體會好漢俊傑的古諺定義，而不拘泥課本所說的聖賢之道

洪爸爸明天的父親節，也就能過得和我一樣快樂滿足

當學校教育不可恃，為人父母又豈忍坐視孩子，獨力面對一個，我們自己都不相信會存在的美好世界？但願不再有孩子，需對人生必修的這門課，付出如此高昂的學費來摸索學習

最後問大家一個問題：

一個餓了三天的流浪漢，看著麵包店剛出爐的麵包口水直流，請問各位自己的標準，下列哪種情況，認為流浪漢就算得上是犯罪？

1、他站在櫥窗前，想偷一個麵包

2、他走進麵包店，決定偷一個麵包

3、他把一個麵包藏在衣服裡，走出麵包店

4、他找個沒人的角落，把麵包吃了

大家不妨想想自己的答案，我的答案是~~5~~，流浪漢沒被抓到，就沒犯罪，因為他要生存活命

大家也就知道，我對黑色的標準有多低了

~~非白不是黑、不對未必錯~~