陽光的部落格

2012年八月底存檔的一篇新聞，不記得出處，有侵犯著作權處，請見諒，並通知我刪除

歷年學測原始分數，國文15級分最低分，佔滿分%，皆不到80%，是五科最低

(也就是，假設滿分100，國文80分就能達到滿級分，和考滿分一樣)

歷年指考各科原始分數，以各科PR99最低分來看，也只有國文｢經常｣不到80

我在高中任教國文老師的阿姨曾說過：大學入學考試，國文考到80分以上，比英文考到90分還難(真的ㄝ，學測15級或指考PR99最低原始分數，英文很少在90以下)，大學考試數據足證阿姨所言不虛

所以高中每次段考，國文都能及格，不錯啦!就該有頂標(全國前12%)的水準囉!單就國文一科而言，有拼前五大的資格了，可別自以為是中國人，國文閉隻眼也能考過60分喔!高中段考國文不及格，沒那麼丟臉啦!

尤其讀前二十志願的那幾個，長到這麼大顆，讀了九年還天天要用的國文，一定不知道考不及格是甚麼滋味吧？上了高中，好好品嘗一下，別灰心再接再厲就好

(先幫孩子們向爸媽找好藉口，躲掉一頓揍，也就不用抱著棉被，自虐式的哭整晚了)

存檔原文如下：

想必同學到高中學校報到後，學校或多或少都有暑假作業，你感覺到高中國文與國中很不一樣了吧！閱讀心得報告字數1000字起跳，詩詞背誦也不只是一兩首絕句而已；等到正式上課後，你的感受會更強烈！因為你的國文版本是101新課綱，表面看來只有30篇核心古文，但是請你留意呦，每學期還有諸子學說選文，且文言文比例提高了。你的國文版本將比哥哥姐姐讀的還難，就廣度、深度而言，都超越了95、98的版本。

高中國文首重理解與應用，所以不要只是一味死背，即便日後學校老師要求背課文、考默寫，那也只是學識涵養的一個手段、一個過程罷了！爾後同學面對不論是古典文學(古文、駢文、韻文)或現代文學(散文、現代詩、小說)，建議你以下列方式厚植基礎：

1.確知寫作背景：
作者基於什麼處境為文？是仕途顯達，抑或貶謫期間？是志得意滿或是落拓潦倒？瞭解後可以幫助我們進入文中情境，更重要的是可成為作答文章賞析的利器，可寫出ㄧ般同學所欠缺的廣度。

2.理解篇章意旨：
作者為文動機、宣洩情感、或學術主張、又或哲理思想，透過這點可將作者與文章相綰，以俾強化閱讀的深度。

3.賞析文學作品：
文章架構、行文脈絡為何？寫作技巧為何？如〈桃花源記〉採寓言筆調說明陶潛的理想國；〈岳陽樓記〉藉景自抒懷抱，是論說文之變格；〈始得西山宴遊記〉利用頂真、短句表現柳氏「其文如無韻之詩」特色；〈師說〉一文以開門見山破題，兼用「冒題」法；〈廉恥〉是連用兩次「平題側注」法說明「恥」之為要；〈左忠毅公軼事〉是「以賓顯主」法側寫左公；〈晚遊六橋待月記〉是「題文暗合」法敘西湖月夜之美。近年學測、指考必考的「文章賞析」，缺此訓練就甭想拿高分了。

4.詞語應用：
以課文內容學習常用詞語的意義與用法、語文知識、文化常識(非國學常識)、統整語文資料、資料判讀。

最後，誠心叮嚀同學，高中讀書要主動，想讀好國文，就不要過度依賴老師、課本，因學校所教恐不足以使你裕如應考，須多加涉獵、廣泛閱讀，學習正確讀書方法與解題技能